Corso di laurea magistrale in Psicologia del lavoro e dell'organizzazione

Clinica psicoanalitica dell'ascolto A L’ascolto psicoanalitico: clinica e teoria/Psychoanalytical clinical teaching of listening A

Anno accademico 2011/2012

Sommario insegnamento

• Programma
• Testi consigliati e bibliografia
• Note
• Strumenti didattici

Programma

PROGRAMMA DEL CORSO Obiettivi formativi Qual è l’apporto che le diverse teorie e pratiche psicoanalitiche hanno dato e continuano a dare alla comprensione dei processi coinvolti nell’ascolto clinico e al miglioramento della capacità di ascolto dello psicologo? Il corso si propone di rispondere a questo interrogativo sia presentando, nel loro percorso storico, i contributi che alcuni degli autori psicoanalitici più influenti e originali hanno offerto all’esplorazione della relazione terapeutica, sia discutendo materiale clinico portato dal docente e da altri clinici di diversa età professionale. Contenuti Particolare attenzione verrà prestata ai seguenti temi: - Il concetto di “percorso”. - L’ascolto dell’ascolto e il curare la cura. - I dialoghi psicoanalitici (consci / inconsci), i fraintendimenti e le metacomunicazioni pragmatiche. - Introiezione e ascolto clinico. - “Tatto” e relazione clinica. - La risposta affettiva dello psicologo clinico e la sua espressione verbale. - Ascolto clinico e “supervisione di sé”. - Fattori di guarigione e fattori mutativi. - Lo psicoanalista al lavoro nella lunga onda del transfert-controtransfert e nell’hic et nunc.

BIBLIOGRAFIA DI BASE F.

• F. Borgogno (1999). Psicoanalisi come percorso. Bollati Boringhieri, Torino.
• F. Borgogno (2011). “La signorina che faceva hara-kiri” e altri saggi. Bollati Boringhieri, Torino.
• A. Granieri (2011). Corporeo, affetti e pensiero. Intreccio fra psicoanalisi e neurobiologia. UTET Università, Torino.
• D. Sacchi (2010). Theodor Reik e il “terzo orecchio”. Introduzione all’ascolto psicoanalitico. Centro Scientifico Editore, Torino.

Note

MODALITA' D'ESAME Orale ABSTRACT Psychoanalytic listening: clinical and theoretical perspectives. What is the contribution that psychoanalytic theories and practices have given and still give to the understanding of the processes involved in clinical listening and to the improvement of the psychologist’s listening capacity? The course is meant both to present and discuss the contributions that some of the most influential and original psychoanalytic authors have offered to the exploration of the listening to the therapeutic relationship, and to discuss clinical material by the professor or by clinical psychologists of various professional age.

• Materiale didattico
• Bacheca appelli
• Vai a Moodle
• Visita i forum