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Oggetto:
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Analisi dei dati/Data Analysis

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Anno accademico 2011/2012

Codice dell'attività didattica
PSI0025
Docente
Barbara Loera (Titolare del corso)
Corso di studi
Laurea magistrale in Scienze della mente (D.M. 270/2004)
Anno
1° anno
Tipologia
Fondamentale
Crediti/Valenza
8
SSD dell'attività didattica
M-PSI/03 - psicometria
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Sommario insegnamento

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Programma

PROGRAMMA DEL CORSO
Il corso verterà sull’analisi dei dati, con particolare attenzione alle tecniche di origine psicometria.
Il programma è suddiviso in tre parti:
a. Fondamenti di analisi dei dati
b. Tecniche di assegnazione
c. Tecniche multivariate
Nella parte A saranno fornite le nozioni teoriche e gli strumenti logico-matematici necessari per utilizzare in modo competente e critico le principali tecniche di analisi dei dati.
Nella parte B verranno presentate le principali tecniche che permettono di assegnare ad una o più famiglie di oggetti stati su proprietà categoriali (tecniche di classificazione), ordinali (tecniche di ordinamento) o cardinali (tecniche di misurazione).
Nella parte C verranno presentati i tre canoni fondamentali dell’analisi multivariata: descrizione (scomposizioni), spiegazione (analisi di dipendenza) e interpretazione (modelli di attribuzione).
Oggetto:

Testi consigliati e bibliografia

BIBLIOGRAFIA DI BASE
L. Ricolfi, La ricerca empirica nelle scienze sociali: una tassonomia, saggio pubblicato sulla “Rassegna Italiana di Sociologia”, 3, 1995, e riprodotto nel volume a cura di L. Ricolfi, La ricerca qualitativa, Carocci, Roma, 1998 (pp. 19-43).
L. Ricolfi, Manuale di analisi dei dati. Fondamenti, Laterza, Roma-Bari, 2002.
L. Ricolfi, Tecniche di analisi dei dati, dispense, edizione 2011-12 (le dispense saranno attualizzate e rese disponibili dalla docente ad inizio corso).
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Note

MODALITA' D'ESAME
Orale

ABSTRACT
The course will deal with measurement theory, psychometrics and data analysis. The course is divided in three parts: theoretical foundations, assignments techniques, and multivariate analysis.

Oggetto:
Ultimo aggiornamento: 26/07/2012 12:39

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